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jueves, 18 de mayo de 2017

¿Cómo ayuda a un Gerente ser más empleable en la rama de RSE?

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Hoy en día las empresas piden demasiado Gerentes con conocimientos de RSE, ya que actualmente se está dando mayor énfasis al tema del cuidado del Medio ambiente.

Beneficios de un Gerente con conocimiento de RSE:
  • Se puede crear una marca completa y profesional con los conocimientos de la RSE.
  • Es una joya en el mercado laboral.
  • Das a entender que te importan no solo los tuyos, sino también tu público de interés.
  • Creas una total diferencia ante los demás de la misma rama de Gerente.
  • Te destacas de manera única.
  • Tienen más opciones de conseguir un trabajo de calidad.
  • Las posibilidades de trabajar en empresas súper importantes, son infinitas.
Un Gerente es más empleable cuando se preocupa no solo de su empresa, sino también de los factores externos, que conllevan a hacerlo más valioso en el mercado laboral. Un Gerente que sepa aplicar la norma ISO 26000 en su empresa, tiene los siguientes factores a favor:
  1. Ventaja competitiva
    La empresa tiene como factor único de la competencia por mucho, siendo así más atractiva para los inversionistas, futuros postulantes, proveedores, entre otros.
  2. Reputación
    Aplicando esta norma, se construiría en un mediano y largo plazo, una nueva imagen que sería muy beneficiosa para la empresa.
  3. La capacidad de atraer y retener nuevos trabajadores o miembros de la organización, clientes o usuarios.
    Al ser una empresa verde, se genera expectativas que conllevan a interés de los miembros de la empresa como externos, ocasionando así una mejor imagen para sí mismo.
  4. Mantener la motivación, compromiso y productividad de los empleados.
    Al ser “Verde” creamos una mejor ambiente laboral, ocasionando así una mayor empleabilidad en sus trabajadores, compromiso con uno mismo.
  5. La perspectiva de los inversionistas, propietarios y la comunidad financiera:
    Tenemos más posibilidad de generar contratos importantes en este rubro propiciando así, una mejor imagen para todos.
  6. Las relaciones con empresas, gobiernos, medios de comunicación, proveedores, organizaciones pares, clientes y a la comunidad en donde labora.
    Cuando se incursionan en la rama del medio ambiente, se crean lazos más fuertes con nuestro público de interés, fortaleciendo así, la confianza y el profesionalismo a largo plazo.
Cuando se observa que se está dando una tendencia al medio ambiente, siempre destacaran las personas que manejen este tema, estarán más solicitadas y propensas a conseguir más oportunidades de trabajo en menos tiempo.

Saber cómo cuidar el exterior, fortaleza la marca propia al igual como la de la empresa, creando así una diferenciación en crecimiento.




viernes, 5 de mayo de 2017

¿Ejecutivo Senior? Empleabilidad: herramienta esencial para afrontar la desvinculación laboral

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La pérdida del empleo es considerada por los psicólogos como uno de los más fuertes y perturbadores eventos vitales, calculándose que afecta cada año a 10 millones de personas en el mundo.

Los efectos psicofísicos que afrontan las personas que se encuentran en esta situación, se presentan en forma de ansiedad, fuerte daño a la autoestima, sentimientos de culpa, deterioro del autoconcepto, síntomas psicosomáticos, irritabilidad, hipertensión, tensión, depresión, abandono y que puede ocasionar patologías más severas. En general afecta el deterioro de la salud psicológica, la pérdida de bienestar y la insatisfacción con la propia vida.

El caso es ciertamente complicado a los 40 años de edad o más, puesto que no será muy fácil conseguir un empleo pronto, aun siendo profesionales.

En el caso del cese de altos ejecutivos, la gente, piensa que quienes dejan estos cargos o posiciones de poder, lo hacen con tanto dinero y contactos, que no deben tener problemas para continuar su vida profesional. La dura verdad, es que a más poder y posición perdida, es aún más difícil adaptarse a situaciones nuevas y lógicamente a vivir sin poder. 

Sucede que a muchos ejecutivos, les resulta difícil situarse y replantearse su nueva identidad, volver al llano y enfrentar llamadas telefónicas no respondidas, invitaciones y saludos que no llegan, puertas que no se abren como antes; y darse cuenta de que uno tiene menos amigos de los que creía. 

Entre las razones que han motivado la desvinculación laboral en los últimos años, en primer lugar, se explican, en que el mundo laboral realmente está cambiando significativamente, como consecuencia de la globalización de la economía, el desarrollo tecnológico; La fusiones de las empresas, los cierres, las reducciones, las reestructuraciones, el outsourcing (Tercerización de servicios ), la reconfiguración de los puestos de trabajo, el cambio en los perfiles de cargo, la reducción de la nómina de personal; son algunas de las consecuencias de este fenómeno mundial. 

La innovación tecnológica y la adecuación al mundo moderno, constituye hoy en día un imperativo estratégico de vida para todas las organizaciones, en la cual, se deben comprometer firmemente, para asegurar su subsistencia en un entorno cada vez más competitivo y cambiante; ello inevitablemente exige a las empresas la necesidad de optimizar la eficiencia del personal y por ende la calidad de sus productos y/ o servicios.

Una razón fundamental constituye la falta de visión de futuro de algunos trabajadores que, amparados en la “Tradicional estabilidad laboral” o de sus contactos o afinidad con ejecutivos prominentes, hicieran pocos esfuerzos para actualizarse y capacitarse permanentemente, optimizando sus competencias profesionales, personales y laborales, condición sine qua non para mantenerse en el empleo, enfatizando la necesidad de mantener un marketing personal, que favorezca un comportamiento asertivo y relaciones interpersonales favorables a todo nivel, proyectando confianza, lealtad y compromiso dentro de su equipo de trabajo y frente a sus superiores.

Consideramos que la alta competitividad y oferta de los mercados, con la consiguiente imposibilidad de mantener los precios en los productos y/o servicios, generando cada vez menores márgenes de utilidad, es otra de las razones que han conducido a que muchas empresas, se hayan visto obligadas a disminuir los costes de personal para mantener e incrementar sus beneficios, lo que ha dado lugar a que el Downsizing (Reducción de la estructura y costes de personal), sea una de las alternativas a implantar, por tanto; estos programas, no han sido un mero fenómeno coyuntural, sino una tendencia que aún sigue vigente en todos países del mundo, con grave repercusión en los países en vías de desarrollo como Perú; donde se aplicó masivamente a partir de la década del 90, sin tener en cuenta un efectivo programa de outplacement tanto en las instituciones y empresas públicas como en las privadas, incrementando cada vez más el número de desempleados y con tendencia a ser cada vez mayor.

El programa Outplacement (OPC), reúnen una serie de estrategias de apoyo, orientación psicológica y técnica, para aquellas personas sujetas a una desvinculación laboral. Primigeniamente, recibió el nombre de decruiment o dehired, se atribuye a North, el haber acuñado la expresión “Outplacement”, la que no tiene una traducción concreta en español. La definición más aceptada se le atribuye a R.Kabana (1987) quien define a esta técnica como: “Un proceso de asesoría, apoyo, orientación y capacitación dirigida a la persona, por egresar o ser transferida para la búsqueda de un nuevo empleo o actividad similar en nivel o condiciones a las de su anterior ocupación en el menor tiempo posible”.

El aporte de la psicología a estos procesos de transición laboral es significativamente importante, especialmente en las etapas iniciales del proceso, tanto en el apoyo psicológico, como en las evaluaciones psicométricas de las capacidades, orientación ocupacional, consejo psicológico y búsqueda del mercado de empleo. El énfasis de esta tarea también está dirigido a aquellas personas que están por jubilarse ya sea en forma natural o anticipada, brindándoles entrenamiento, asistiendo en compañía de un familiar, permitiéndoles establecer una estrategia para planificar su plan de vida extra laboral y desde luego a prepararse a vivir, con un nivel de calidad de vida deseable y en la cual indudablemente juegan un rol importante el núcleo familiar.

Los beneficios del OPC para la organización que desarrolla este programa con la respectiva asesoría psicológica externa: 
  • Reconocer que el factor humano es realmente importante, como principal activo estratégico del desarrollo organizacional.
  • El proceso de OPC que se desarrolla en la organización, constituye en si mismo un compromiso moral, que engrandece y realza los valores de la organización.
  • Mantener la credibilidad y confianza del personal hacia los ejecutivos ejecutores del programa, al haber actuado con un adecuado criterio moral y con respeto a la clase trabajadora.
  • Asegurar y mantener en la empresa, la continuidad del compromiso, motivación, dedicación y lealtad de los trabajadores que continúan laborando.
  • Flexibilizar y sensibilizar al personal para aceptar y afrontar los nuevos cambios que el entrono exige, en cuyo proceso su participación es ineludible como principal “asociado estratégico” y colaborador principal.
  • Ofrecer apoyo para una transición exitosa, ayudando al trabajador a aceptar los planes de “Retiro voluntario y conciliado”, permitiendo además, una desvinculación sin trauma para la organización y para el personal, minimizando los conflictos laborales y dignificando al colaborador.
  • Fortalecer y mantener la buena imagen de la organización ante sus clientes, proveedores, entidades financieras y opinión pública en general.
  • Los beneficios del OPC para los trabajadores desvinculados:
  • Con la participación del trabajador en un programa de OPC, logra superar en corto tiempo la crisis personal y familiar y el trauma que puede haber ocasionado el despido intempestivo; trasformando la crisis en una oportunidad de desarrollo profesional y personal.
  • Brindar a los participantes, la oportunidad de analizar todas las opciones para la planificación de su vida profesional, familiar y social, con la posibilidad de desarrollar y emprender un plan de nuevas actividades.
  • Reducir el tiempo de desempleo, logrando una más rápida reubicación en el mercado laboral, teniendo entrenamiento en las técnicas más efectivas para la búsqueda de un nuevo trabajo, desenvolverse apropiadamente en las entrevistas de empleo, elaborar un currículo vitae ganador y sobre todo fortalecer su autoestima y personalidad.
  • Dar a conocer que habilidades posee, para poder emprender un negocio propio.


http://iboutplacement.com/

miércoles, 3 de mayo de 2017

Tu marca personal y tu ADN para la empleabilidad

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Cuando crecemos profesionalmente nos damos cuenta que el mercado laboral se ha vuelto más exigente y es por eso que si deseamos diferenciarnos y resaltar del resto es necesario contar con una identidad única que nos permita acercarnos a grandes oportunidades. Sin embargo, cuando ya estamos bien posicionados nos olvidamos de desarrollar nuestra empleabilidad y los factores que implica, como la marca personal.



Definir nuestra visión de vida profesional nos facilitará la proyección de una trayectoria y un plan capaz de acercarnos a una meta. De esa manera, podremos disfrutar del camino y la satisfacción de sentir que estamos en el rumbo correcto.



Mejorar nuestra empleabilidad y en este caso, desarrollar y pulir nuestra marca personal nos permitirá acceder a una posición superior a la que ya tenemos actualmente, por ende, beneficiará en un 100% ya que, nos ayudará a que destaquemos. 

¿Cómo desarrollar a marca personal?


Utilizando la asociación al ADN biológico y su acrónimo, podemos seguir una secuencia lógica que facilita la conceptualización y desarrollo de una marca coherente con nuestros valores y metas, identificando los siguientes pasos:
  • Análisis, atributos, autenticidad
  • Diferenciación
  • Notoriedad

Teniendo en claro este concepto debemos empezar a realizar cambios en nuestra vida profesional. 
  1. Debemos comenzar el proceso con el análisis de atributos, valores y fortalezas requiere de un ejercicio de autoconciencia y priorización que resulta difícil cuando no contamos con una visión sobre nuestra vida profesional que delimite nuestro campo de interés y acción. En esta etapa es clave identificar competencias blandas y atributos reales que reflejen un auténtico "yo".
  2. Diferenciarnos implica decidir qué atributos reales nos acercan al empleo deseado, a la empresa ideal y nos mantiene en la ruta de la trayectoria proyectada.
  3. Una vez definidos nuestros atributos diferenciales, es momento de elegir los canales e instrumentos que nos faciliten su promoción; sin perder de vista el segmento al cual nos dirigimos y en el cual tendremos las mayores oportunidades de éxito.
Un gran apoyo para promocionar nuestra marca personal es la construcción, consolidación y mantenimiento de redes sociales, que puede resultar difícil para algunas personas pues se encuentra estrechamente vinculado con el desarrollo de competencias interpersonales aplicadas a la tecnología. En este punto, contar con el consejo de un especialista podría ser de gran ayuda para lograr mayor efectividad.

Cabe mencionar que la marca personal nos posiciona como personas "empleables" en un determinado contexto y tiempo. Nunca será un concepto concluido y, como tal, es necesario revisarlo permanentemente a la luz de nuestro ADN, y asumir la responsabilidad de nuestro presente y futuro profesional más allá de la suerte.


viernes, 28 de abril de 2017

La empleabilidad: nuevo concepto a tomar en cuenta

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El mercado laboral es caracterizado por la falta de estabilidad, el cambio permanente, la diversidad generacional y la globalización. Asimismo, sabemos que demanda destrezas, habilidades y respuestas ágiles para el desarrollo profesional. En este contexto, la carrera, entendida como una progresión ascendente en el tiempo y caracterizada por una continuidad en industrias o empresas, ha perdido vigencia.




En esta realidad que vivimos se nos presentan oportunidades y retos, los cuales sólo pueden asumirse exitosamente cuando se toman decisiones profesionales en el marco de una visión y un plan previamente definido, donde la línea recta no es necesariamente la mejor opción para llegar a destino.


Desarrollar una trayectoria profesional exitosa requiere de un esfuerzo constante y una evaluación objetiva en dos direcciones. Por uno, se necesita analizar nuestras motivaciones, valores y necesidades para identificar con la mayor precisión los movimientos que le agregan valor, manteniendo el equilibrio con nuestro plan personal. Por otro, es importante la adquisición de las competencias, conocimientos y red de contactos que determinan nuestra empleabilidad; esa que al hacernos apetecibles al mercado, nos permite decidir el curso de nuestra trayectoria. 

Ante la pregunta ¿qué es lo que nos hace más empleables? la clave radica en el mercado objetivo al cual nos proyectamos. Si bien existen competencias generales que le aportan a nuestra empleabilidad de manera amplia, son las capacidades deseables para nuestro mercado laboral objetivo aquellas que debemos desarrollar de manera específica.

Para identificarlas resulta conveniente analizar el mercado laboral objetivo en tres perspectivas:
  • Valoración. ¿Qué competencias valora el mercado de acuerdo al tipo de trabajo que desempeñamos o deseamos desempeñar?

  • Demanda. ¿Son nuestras competencias las requeridas?, nuestro perfil puede ser valorado pero el mercado puede encontrarse saturado o experimentar altibajos. 

  • Visibilidad. ¿Estamos al alcance de quienes toman las decisiones en el mercado?, puede que contemos con las competencias que el mercado requiere, pero si no somos visibles, nuestra empleabilidad sufrirá las consecuencias.

La empleabilidad es un factor vital en el desarrollo de trayectorias profesionales exitosas porque facilita la toma de decisiones de movilidad y cambio, reduce el riesgo, ofrece una mayor seguridad de continuidad profesional y orienta las acciones de desarrollo hacia perfiles de competencias.

jueves, 27 de abril de 2017

Factor imprescindible en la empleabilidad: La competencia digital

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La empleabilidad es la combinación de factores que permiten a una persona mejorar sus perspectivas de encontrar empleo, conseguir un puesto, mantenerlo y progresar en su vida laboral. La empleabilidad de una persona depende:

  • de sus cualidades personales (incluyendo el nivel de sus conocimientos y capacidades);
  • de la forma en que presente estas cualidades personales en el mercado de trabajo
  • del contexto ambiental y social (p.e. incentivos u oportunidades ofrecidas para actualizar y validar conocimientos y capacidades)
  • del contexto económico.”


Competencias y cualificaciones transferibles que refuerzan la capacidad de las personas para aprovechar las oportunidades de educación y de formación que se les presenten y conservar un trabajo decente, progresar en la empresa o cambiar de empleo, y adaptarse a la evolución de la tecnología y de las condiciones del mercado de trabajo.

Entonces entendemos la empleabilidad como una competencia tanto en un sentido más amplio (ligado a la persona) como en el sentido que más nos ocupa desde la labor de un Servicio Público de Empleo, el de la competencia profesional.


Por ello, ambos ámbitos de la competencia nos llevan a las competencias clave para el aprendizaje permanente, aquéllas características que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo”.

Este marco de referencia establece las ocho competencias clave siguientes:
  1. comunicación en la lengua materna
  2. comunicación en lenguas extranjeras
  3. competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  4. competencia digital
  5. aprender a aprender
  6. competencias sociales y cívicas
  7. sentido de la iniciativa y espíritu de empresa
  8. conciencia y expresión culturales
Dejando claro que la empleabilidad necesita de un equilibrado dominio de las ocho competencias nos vamos a centrar en la 4ª de ellas, la competencia digital.

Teniendo en cuenta que “entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet.”

Igualmente la competencia digital como “el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de información y comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el tiempo libre, la inclusión y la participación en la sociedad.”

Entonces de las 5 áreas sabemos que:

Información: Identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
  • Navegación, búsqueda y filtrado de información: Buscar información en red y acceder a ella, expresar de manera organizada las necesidades de información, encontrar información relevante, seleccionar recursos de forma eficaz, gestionar distintas fuentes de información, crear estrategias personales de información.
  • Evaluación de información: Reunir, procesar, comprender y evaluar información de forma crítica.
  • Almacenamiento y recuperación de información: Gestionar y almacenar información y contenidos para facilitar su recuperación, organizar información y datos.
  1. Comunicación: Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.
  • Interacción mediante nuevas tecnologías: Interaccionar por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales, entender como se distribuye, presenta y gestiona la comunicación digital, comprender el uso adecuado de las distintas formas de comunicación a través de medios digitales, contemplar diferentes formatos de comunicación, adaptar estrategias y modos de comunicación a destinatarios específicos.
  • Compartir información y contenidos: Compartir la ubicación de la información y de los contenidos encontrados, estar dispuesto y ser capaz de compartir conocimiento, contenidos y recursos, actuar como intermediario, ser proactivo en la difusión de noticias, contenidos y recursos, conocer las prácticas de citación y referencias e integrar nueva información en el conjunto de conocimientos existentes.
  • Participación ciudadana en línea: Implicarse con la sociedad mediante la participación en línea, buscar oportunidades tecnológicas para el empoderamiento y el auto-desarrollo en cuanto a tecnologías y a los entornos digitales, ser consciente del potencial de la tecnología para la participación ciudadana.
  • Colaboración mediante canales digitales: Utilizar tecnologías y medios para el trabajo en equipo, para los procesos colaborativos y para la creación y construcción de recursos, conocimientos y contenidos.
  • Netiqueta: Estar familiarizado con las normas de conducta en interacciones en línea o virtuales, estar concienciado en lo referente a la diversidad cultural, ser capaz de protegerse a si mismo y a otros de posibles peligros en línea (p.e. el ciberacoso), desarrollar estrategias activas para la identificación de las conductas inadecuadas.
  • Gestión de la identidad digital: Crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, ser capaz de proteger la propia reputación digital y de gestionar los datos generados a través de las diversas cuentas y aplicaciones utilizadas.

3.- Creación de contenido: Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, vídeos…), integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.
  • Desarrollo de contenidos: Crear contenidos en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarse creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías.
  • Integración y reeelaboración: Modificar, perfeccionar y combinar los recursos existentes para crear contenido y conocimiento nuevo, original y relevante.
  • Derechos de autor y licencias: Entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y a los contenidos digitales.
  • Programación: Realizar modificaciones en programas informáticos, aplicaciones, configuraciones, programas, dispositivos, entender los principios de la programación, comprender qué hay detrás de un programa.
4.- Seguridad: Protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible.

  • Protección de dispositivos: Proteger los dispositivos propios y comprender los riesgos y amenazas en red, conocer medidas de protección y seguridad.
  • Protección de datos personales e identidad digital: Entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales, proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás, protegerse a sí mismo de amenazas, fraudes y ciberacoso.
  • Protección de la salud: Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenaza para la integridad física y el bienestar psicológico.
  • Protección del entorno: Tener en cuenta el impacto de las TIC sobre el medio ambiente.

5.- Resolución de problemas: Identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir la herramienta digital apropiada, acorde a la finalidad o necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, resolver problemas técnicos, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.
  • Resolución de problemas técnicos: Identificar posibles problemas técnicos y resolverlos (desde la solución de problemas básicos hasta la solución de problemas más complejos).
  • Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas: Analizar las propias necesidades en términos tanto de uso de recursos y herramientas como de desarrollo competencial, asignar posibles soluciones a las necesidades detectadas, adaptar las herramientas a las necesidades personales y evaluar de forma crítica las posibles soluciones y las herramientas digitales.
  • Innovación y uso de la tecnología de forma creativa: Innovar utilizando la tecnología, participar activamente en producciones colaborativas multimedia y digitales, expresarse de forma creativa a través de medios digitales y de tecnologías, generar conocimiento y resolver problemas conceptuales con el apoyo de herramientas digitales.
  • Identificación de lagunas en la competencia digital: Comprender las necesidades de mejora y actualización de la propia competencia, apoyar a otros en el desarrollo de su propia competencia digital, estar al corriente de los nuevos desarrollos.

http://iboutplacement.com/

jueves, 20 de abril de 2017

El Coaching ejecutivo como herramienta de empleabilidad

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El coaching nos permite poder no solo ver nuestras propias capacidades, si no también encontrar la forma correcta de aplicarla y para ser más marketeable en el mercado. Además podremos lograr las metas y objetivos que se tracen a futuro. Con la guía del coach, usted podrá demostrar la mejor performance y dará a relucir su empleabilidad.

En la actualidad el coaching viene siendo un conjunto integrado de acciones orientadas a mejorar el desempeño de una persona, de manera que alcance su potencial, por lo generalmente, el coaching busca construir habilidades como comunicación, resolución de problemas, trabajo en equipo entre otras, es importante saber que depende del tipo de planteamiento de la persona para saber que herramienta debemos aplicar. Así mismo, se pueden utilizar lar siguientes herramientas en el desarrollo laboral:

•             Feedback
•             Empatìa
•             Apoyo
•             Construcción de Confianza
•             Mutualidad
•             Paciencia
•             Respeto

TAMBIÉN PUEDES VER: Fundamentos de la gerencia y gerentes 

El Coaching apoya al coachee para que este pueda alcanzar sus metas que en un comienzo no pudo alcanzar por si solo. Todo esto es a través de una serie de conversaciones, el Coach acompaña al coachee en la exploración de la situación y en diseñar un plan de acción claro, que lo lleve a lograr objetivos concretos, este plan debe ser elaborado conjuntamente. En este tipo de coaching se suele hablar de proyectos de vida, misión personal, objetivos, entre otros.

Las estrategias de empleabilidad estan acompañadas de un coaching que se utiliza como una metodología para obtener resultados específicos y cambios de actitudes en sus empleados, tanto a nivel individual como grupal. Con este tipo de coaching se busca mejorar, hacer que el coachee se más vendible en el mercado, que en cada una de las evaluaciones de desempeño que haya en el proceso de inserción laboral sepa como afrontar cada etapa. 

Durante un proceso para mejorar la empleabilidad se utiliza el coaching para atender necesidades específicas de cada coachee, de las áreas en las que quiera trabajar y estilo de aprendizaje, donde el Coach no hace juicio, no te evalúa solo orienta para llegar a las metas, los mismo empleados reconocen sus habilidades y ayudan a desarrollarlas.

En Síntesis podemos decir que el coaching es un proceso individual a través del cual nos trazamos un conjunto de objetivos y estos objetivos están ligados a unas series de actividades muy concretas, los que nos ayudará en el proceso de reinsersión laboral. No solo podremos ser marketeables para el mercado sino que también podremos rendir mejor en el puesto que nos insertemos. 

Para más información sobre nuestros servicios de empleabilidad, no dude visitar nuestra página IB Outplacement. 

Fundamentos de la gerencia y gerentes

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¿Qué es la gestión? ¿Qué hacen los gerentes? ¿Cómo puedo gestionar?

Estas son preguntas estándar que la mayoría de nosotros en la profesión de gestión se han pedido más de una vez. Y preguntas que pedimos una vez en nuestras carreras también. Aquí, entonces, es una mirada básica a la gestión, una cartilla, Gestión 101 desde mi perspectiva.


TAMBIÉN PUEDES VER: ¿Un MBA garantiza un mejor empleo?

Arte y ciencia
La dirección es arte y ciencia. Es el arte de hacer a la gente más eficaz de lo que hubiera sido sin ti. La ciencia está en cómo hacer eso. Hay cuatro pilares básicos: planificar, organizar, dirigir y monitorear.

Hacerlos más efectivos
Cuatro trabajadores pueden hacer 6 unidades en un turno de ocho horas sin un gerente. Si te contrato para gestionarlos y todavía hacen 6 unidades al día, ¿cuál es el beneficio de mi negocio de haberlo contratado a usted? Por otra parte, si ahora hacen 8 unidades por día, usted, el encargado, tiene valor.

La misma analogía se aplica al servicio, al por menor, a la enseñanza, o a cualquier otro tipo de trabajo. ¿Puede su grupo manejar más llamadas de clientes con usted que sin? ¿Venden mercancías de mayor valor? ¿Dar conocimiento más eficazmente?, etc. Ése es el valor de la dirección - hacer un grupo de individuo más eficaz.

Habilidad básica # 1 de la gerencia: Plan
La gestión comienza con la planificación. La buena gestión comienza con una buena planificación.

Sin un plan, usted nunca tendrá éxito.

Si logra llegar a la meta, habrá sido por suerte o por casualidad y no es repetible. Usted puede hacerlo por suerte o casualidad de la noche a la mañana, pero nunca tendrá el historial de logros de los que el éxito está hecho.

Averigüe cuál es su objetivo (o escuche cuando su jefe le diga).

A continuación, averiguar la mejor manera de llegar allí. ¿Qué recursos tiene? ¿Qué se puede conseguir? Comparar las fortalezas y debilidades de los individuos y otros recursos. ¿Poner a cuatro trabajadores en una tarea que tarda 14 horas cuesta menos que alquilar una máquina que puede hacer la misma tarea con un trabajador en 6 horas? Si cambia el primer turno de un inicio de 8 AM a un comienzo de 10 AM, ¿pueden manejar el ritmo de la tarde para no tener que contratar a una persona extra para el segundo turno?

Mira todos los escenarios posibles. Plan para ellos. Averiguar el peor escenario posible y contar un plan para aquel caso también. Evaluar sus diferentes planes y desarrollar lo que, en su criterio, funcionará mejor y lo que va a hacer si no lo hace.

Habilidad básica de gestión # 2: Organizar
Ahora que tienes un plan, tienes que hacer que suceda. ¿Está todo listo delante de su grupo para que las cosas correctas lleguen a su grupo en el momento adecuado? ¿Está su grupo preparado para hacer su parte del plan? ¿Está preparada la organización de abajo para lo que su grupo entregará y cuándo llegará?

¿Están capacitados los trabajadores? ¿Están motivados? ¿Tienen el equipo que necesitan? ¿Hay piezas de repuesto disponibles para el equipo? ¿Ha ordenado el material? ¿Es lo correcto? ¿Llegará aquí en el horario apropiado?

Hacer el trabajo de campo para asegurarse de que todo lo necesario para ejecutar el plan está listo para ir, o será cuando se necesita. Compruebe de nuevo para asegurarse de que todo el mundo entiende su papel y la importancia de su papel para el éxito general.

Habilidad básica de gestión # 3:  Sea Directo
Ahora vuelva a encender el interruptor "ON". Dígale a la gente lo que necesitan hacer. Me gusta pensar en esta parte como dirigir una orquesta. Todos en la orquesta tienen la música delante de ellos. Ellos saben qué sección está jugando qué pieza y cuándo. Ellos saben cuándo entrar, qué jugar y cuándo parar de nuevo. El conductor marca cada sección para hacer que la música suceda.

Ese es tu trabajo aquí. Has dado a todos tus músicos (trabajadores) la partitura (el plan). Usted tiene el número correcto de músicos (trabajadores) en cada sección (departamento), y usted ha arreglado las secciones en el escenario para que la música suene mejor (usted ha organizado el trabajo). Ahora sólo tiene que tocar el podio ligeramente con su bastón para obtener su atención y dar el giro.

Habilidad básica de gestión # 4: Monitorizar
Ahora que tienes todo en movimiento, tienes que mantener un ojo en las cosas. Asegúrese de que todo vaya de acuerdo con el plan. Cuando no va de acuerdo con el plan, es necesario intervenir y ajustar el plan, al igual que el conductor de la orquesta ajustará el tempo.

Los problemas surgirán. Alguien se enfermará. Una parte no será entregada a tiempo. Un cliente clave se declarará en bancarrota. Es por eso que desarrolló un plan de contingencia en primer lugar. Usted, como el gerente, tiene que ser siempre consciente de lo que está pasando para que pueda hacer los ajustes necesarios.

Este es un proceso iterativo. Cuando algo está fuera de sincronía, es necesario planificar una solución, organizar los recursos para que funcione, dirigir a las personas que harán que suceda y seguir supervisando el efecto del cambio.

¿Vale la pena?

Gestionar a la gente no es fácil. Sin embargo, se puede hacer con éxito. Y puede ser una experiencia muy gratificante. Recuerde que la gestión, como cualquier otra habilidad, es algo que usted puede mejorar con el estudio y la práctica.
 

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